Intervista a Peter Hodgson (*)

Il sistema dell’eistruzione e formazione professionale

Lo spessore educativo del «valutare»

Il termine «valutazione» è ricco di significati specifici e, perciò stesso, rischia di essere ambiguo. Si parla di valutazione di … Read More

Nell’insegnamento della fisica ancora oggi non si dà affatto per scontata l’importanza della soluzione dei problemi per un apprendimento realmente … Read More

Significato e senso del lessico scientifico

Un percorso interdisciplinare di fisica e filosofia

Significato e senso nel lessico scientifico

Ricerca, problemi, applicazioni

Intervista a Benoît Mandelbrot (*)

Significato e senso del lessico scientifico

I frattali sono belli da vedere e lo sono anche dal punto di vista matematico.   L’autore introduce l’argomento partendo dalla … Read More

Storia di un’avventura didattica inusuale

Gli strumenti della divulgazione scientifica

Ardito Desio, nato a Palmanova il 18 aprile del 1897, è scomparso il 12 dicembre 2001.   La passione per l’esplorazione, … Read More

Percorsi didattici fra Meridiane, Astri, Storia ed Internet

Intervista a Halton Arp (*) con inforduzione di Francesco Bertola (**)

Il concetto di causalità rivisitato nelle riflessioni di uno dei più grandi maestri dell’astrofisica italiana. Un secolo di scoperte non … Read More

L’evoluzione delle idee ed il loro valore conoscitivo

Intervista a Lodovico Galleni (*)