Mentre la riforma Moratti comincia a essere applicata, non senza polemiche, a partire dai livelli scolari più bassi, non sembra inutile riaprire il dibattito intorno agli insegnamenti che vengono ipotizzati per la scuola superiore, e più precisamente per quelli che saranno i licei, con le otto articolazioni previste. In particolare, sembra utile riproporre su queste pagine, nella prospettiva di un confronto più ampio, alcune «idee» sulla didattica delle «scienze naturali», maturate dall’autore in trent’anni di scuola e nelle discussioni con tanti colleghi.
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© Pubblicato sul n° 20 di Emmeciquadro