Dal punto di vista del filosofo della scienza. In un rapido quanto efficace e chiaro excursus delle posizioni filosofiche sulla conoscenza scientifica della realtà, si porta alla luce la contraddizione, ricorrente nella storia del pensiero, tra una scienza fondata sui dati della realtà e una scienza astratta. Un punto chiave e discriminante nella prospettiva della formazione scolastica.
Un’occasione per rendersi conto di quanto concezioni mentali, a volte non rilevate, condizionino i rapporti educativi docente-studente.
Clicca qui per accedere all’articolo in formato pdf.
© Pubblicato sul n° 24 di Emmeciquadro