La redazione intende onorare la memoria dell’amico Marco Martini, di cui ricorda l’impegno appassionato e creativo nel campo dell’educazione, pubblicando la relazione svolta nel 1995 al convegno nazionale del SEED «Parlare di scienza o fare scienza?». Il contributo evidenzia problematiche, allora intuite e delineate con preveggenza, che oggi coinvolgono l’esperienza diretta di molti giovani. Nell’analisi del rapporto formazione/lavoro viene sottolineato come il compito specifico della scuola non sia più quello di preparare al lavoro in termini funzionalistici, ma insegnare a «pensare» dove questo verbo ha una densità che coinvolge tutti i fattori della ragione.
* Marco Martini (1944-2002), laureato in Scienze Politiche, dal 1986 è stato Ordinario di Statistica Economica presso l’Università degli Studi di Milano. Nel 1996, presso l’Università degli Studi di Milano Bicocca ha promosso la realizzazione della Facoltà di Scienze Statistiche di cui è stato Preside fino alla morte.
© Pubblicato sul n° 16 di EMMECIquadro